JÓVENES POR FAVOR GUARDEN LAS ACTIVIDADES EN UNA CARPETA EN FÍSICO O DIGITAL PARA CUANDO REGRESEMOS A CLASES, YA QUE LAS DEBERÁN ENTREGAR COMO EVIDENCIA DE SU TRABAJO.
Alumno:
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Fecha: __________________
Tema: La historieta
Ámbito: Participación social.
Practica social del lenguaje: Elaborar
una historieta para su difusión.
Aprendizajes esperados:
Reconoce
la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema
para su resolución.
Emplea
las onomatopeyas y aliteraciones para la exaltación de los significados.
Emplea
los recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.
Elabora
distintos textos para difundir la información.
INVESTIGAR
LO SIGUIENTE SOBRE EL TEMA DE LA HISTORIETA Y RESPONDER LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS.
1. ¿Qué
es una historieta?
2. ¿Cuál
es la estructura de una historieta?
3. ¿Qué
elementos comparte la historieta con el cuento?
4. ¿Qué
recursos gráficos se utilizan en las historietas?
5. ¿Cuáles
son los tipos de globos que se usan en las historietas y que función tiene cada
uno de ellos?
6. ¿Qué
es la onomatopeya?
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