ACTIVIDAD 18. JUEVES 4 - JUNIO - 2020.

FECHA DE PUBLICACIÓN: Jueves 4 de Junio, 2020.

FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Viernes 5 de Junio, 2020.

Tema: Mapas mentales.

Un mapa mental es una representación espontánea de pensamientos que se ramifica desde un concepto central.

La organización visual del mapa fomenta la tormenta de ideas, la toma de notas efectiva, una retención mayor y una presentación impactante.

Los mapas mentales pueden ser simples o elaborados y dibujarse a mano o en una computadora.

En función de tus propósitos y tu tiempo, el mapa mental puede incluir elementos significativos y creativos, como imágenes, dibujos, líneas curvas de grosor variable y múltiples colores.

Principales características de los mapas mentales

• El concepto principal del mapa mental se representa en el centro con una imagen.
• Las ideas secundarias asociadas al concepto principal se estructuran alrededor de la idea central, siguiendo el orden de las manecillas del reloj.
• Cada idea secundaria forma una ramificación que utiliza diferentes colores para destacar visualmente cada concepto.
• La utilización de imágenes y dibujos son la clave del proceso para remarcar estas ideas.
• Los conceptos que se encuentran más lejos de la idea central tienen menos importancia dentro del mapa mental.

Cómo crear un mapa mental en tres sencillos pasos:

1.  Escribe un concepto central: Sitúa la idea principal en el centro de la hoja, ya que esto nos permite añadir conceptos relacionados alrededor. Siempre te resultará más sencillo de recordar si el concepto clave lo asocias con una imagen o dibujo.

2.  Apunta ideas asociadas alrededor del concepto principal: En esta fase podemos hacer uso de la imaginación y dar rienda suelta a nuestra creatividad. Eso sí, coloca las ideas en un orden jerárquico en torno a la palabra clave.

3.  Asociamos todos los conceptos con líneas: En este último paso tenemos la clave del proceso al poner en orden visual la jerarquía de las ideas, permitiendo que fácilmente memoricemos el tema tratado.

EJEMPLO DE MAPA MENTAL.

ACTIVIDADES:

INSTRUCCIÓN 1: A partir de la información que se presenta en el ejemplo anterior de mapa mental redacta un escrito donde expliques su contenido, en dicho texto los aspectos a evaluar son:

·     Presentación del tema.

·     Organización lógica de las ideas.

·     Redacción del texto.

·     Uso de conectores al momento de redactar las ideas.

·     Párrafo de conclusión personal sobre el tema.

INSTRUCCIÓN 2: Ver, escuchar y analizar el video titulado “El Peligro de las REDES SOCIALES | Adicción a Instagram, Facebook...” en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=ZGeIH-ffMUo

INSTRUCCIÓN 3: Redactar un texto en el que expliques el contenido del video en dicho texto los aspectos a evaluar son:

·     Presentación del tema.

·     Organización lógica de las ideas.

·     Redacción del texto.

·     Uso de conectores al momento de redactar las ideas.

·     Párrafo de conclusión personal sobre el tema.

INSTRUCCIÓN 4: Realizar un mapa mental sobre el contenido del video y texto escrito en la instrucción anterior.

ACTIVIDAD 17. LUNES 1 - JUNIO - 2020.

FECHA DE PUBLICACIÓN: Lunes 1 de Junio, 2020.

FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Miércoles 3 de Junio, 2020.

TEMA: Tipos de esquemas.

SUBTEMA: CUADROS SINÓPTICOS.

Durante la sesión anterior se explicó un nuevo tipo de esquema, que recibe el nombre de cuadro sinóptico del cual se dijo que es una forma visual que sirve para resumir y organizar las ideas de un tema el cual se puede separar por subtemas con el objetivo de comprenderlo mejor.

Como características generales de este tipo de esquemas, los cuadros sinópticos se distinguen por usar llaves que se utilizan como conectores de ideas para organizar la información partiendo del tema y presentando los subtemas a tratar. También es importante recordar que en este tipo de esquemas se presentan las ideas principales por medio de una llave y si se necesita agregar una idea secundaria como ejemplos se debe abrir una nueva llave para colocar la información.

Pasando a las actividades del día de hoy emplearan las etapas del proceso de escritura, pero antes de esto debemos saber que escribir es la acción de representar palabras o ideas con letras o signos en papel o cualquier otra superficie.

La escritura se utiliza de manera informal para comunicar información más o menos relevante, como una conversación a través de un programa de mensajería instantánea entre dos amigos. Por otro lado, también se emplea con un propósito formal en los negocios, en ámbitos legales e institucionales, en escenarios laborales y otros. Incluso, también es largamente utilizada como medio de comunicación entre dos individuos con fines emotivos, como una carta o un poema de amor.

Las etapas del proceso de escritura son:

Planeación: Es la etapa en la que el emisor selecciona un tema a desarrollar, tomando en cuenta su intención comunicativa, así como términos, formas y frases que sean adecuadas a su receptor.

Organización: En esta fase se esquematizan los contenidos, ideas y fuentes.

Redacción: Se comienza a escribir el borrador de nuestro trabajo.

Revisión: Se hace una lectura del texto para verificar que se cumpla con la intención. Se agregan signos de puntuación, se suprimen las ideas irrelevantes y se adecúa a un posible lector.

Reescritura: Volver a escribir teniendo en cuenta las correcciones.

Estilo: Modo personal que utiliza cada individuo para expresarse.

ACTIVIDADES:

INSTRUCCIÓN 1: A partir de la información que se menciona anteriormente sobre lo que es escribir y las etapas del proceso de escritura realiza un cuadro sinóptico.

INSTRUCCIÓN 2. Aplica las etapas del proceso de escritura a partir de la información que se proporciona en el siguiente video.

Cómo el azúcar afecta el cerebro - Nicole Avena

https://www.youtube.com/watch?v=lagowvVjzNY

Etapas del proceso de escritura

Planeación:

1.   Ver, escuchar y analizar la información que se proporciona en el video.

2.   Identificar su intención comunicativa respondiendo a la pregunta ¿Qué quiere lograr el autor del video con esta información?

3.   Escribir 10 palabras clave del tema.

Organización:

1.   Realizar un cuadro sinóptico con la información que se proporciona sobre cómo afecta el azúcar a nuestro cerebro.

Redacción: Comienza a escribir el borrador del texto anotando un título, subtítulos, explicaciones, párrafos, ejemplos, etc…

Revisión: Se hace una lectura del texto para verificar que se cumpla con la intención. Se agregan signos de puntuación, se suprimen las ideas irrelevantes.

Reescritura: Se debe volver a escribir teniendo en cuenta las correcciones.

Estilo: Modo personal que utiliza cada individuo para expresarse.

INSTRUCCIÓN 3. Realiza una infografía a partir de la información que se proporciona en el video.